基本解释力：竭力；排：排除；议：议论；意见。竭力排除或驳倒各个人的议论；使自己的主张占上风。
出处宋 苏辙《上皇帝书》：“臣以不识忌讳，得罪于有司，仁宗哀其狂愚，力排众议，使臣得不遂弃于世。”
例子他在这次会议上力排众议，终于使自己的观点得到了与会代表的支持。
拼音lì pái zhòng yì
注音ㄌ一ˋ ㄆㄞˊ ㄓㄨㄥˋ 一ˋ
繁体力排衆議
感情力排众议是褒义词。
用法动宾式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
谜语举坛名次大家提
近义词一言为定、一手包办、无可争辩
反义词人云亦云、三心二意、心猿意马
英语denounce the majority opinion
日语多数の異議(いぎ)を斥(しりぞ)ける
1.校长力排众议,坚决辞掉了那个教师,理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。
2.对于这条防线,当时的拉宾、达扬、沙龙等以军方要员都不以为然,巴列夫却力排众议坚持建造,并号称是“世界上最坚固的防线”。
3.至于博清额五岱等人与巴特热素有隔阂,这……又当别论,不过,福康安年纪轻轻,就能审时度势,驾驭众多将领,力排众议,克敌制胜,也是着实不易呀。
4.作为社会人，学生同教师是平等的，只有建立平等关系，师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪、互相质疑，学生才敢于与教师同辩，力排众议，标新立异。
5.我说我的江姐姐,别这么有气无力地好不好,我可是力排众议才为你争取到这么一个独家新闻的。
6.校长力排众议,坚决辞掉了那个教师,理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。
7., 他自然明白少女的意思,若自己想安稳在蛇人一族立足,只凭师阶修为恐怕远远不够,若是能有其他方面潜质,少女力排众议将他扶上客卿之位也就更名正言顺了。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 语重情深 | 犹言语重心长。 |
| 识文断字 | 知晓文字。 |
| 释车下走 | 释：放下，放开。下车徒步跑。形容遇事不冷静。 |
| 满满当当 | 形容很满的样子。 |
| 形影相顾 | 形：形体；影：身影。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。 |
| 狐死首丘 | 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。 |
| 蠢蠢欲动 | 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。形容像虫子一样开始动弹。比喻敌人策划准备进攻；或坏人准备捣乱破坏。 |
| 信及豚鱼 | 及：达到；豚：小猪。信用及于小猪和鱼那样微贱的东西。比喻信用非常好。 |
| 牛口之下 | 借指卑下的地位。 |
| 谦受益，满招损 | 谦：谦逊，虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。 |
| 不得而知 | 得：能够。无从知道。 |
| 东扶西倒 | 从这边扶起，却又倒向那边。比喻顾此失彼。也形容坏习气太多，纠正了这一点，那一点又冒头了。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 昂藏七尺 | 指轩昂伟岸的男子汉。 |
| 发号施令 | 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。 |
| 风和日丽 | 和：柔合；温和。轻风柔和；阳光灿烂。形容天气晴和。 |
| 室徒四壁 | 犹言室内空无一物。喻贫穷。 |
| 罄竹难书 | 罄：尽；竹：指可供制成竹简的竹子；书：写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 |
| 不置可否 | 置：搁；放；可：行；否：不行。不说对；也不说不对。指不明确表态。也作“不加可否。” |
| 死对头 | 指难以和解的仇敌。 |
| 一条龙 | 比喻事物首尾相连，排成一条连续不断的线。也比喻生产程序或工作环节上的相关联的连续。 |
| 时不我待 | 时间不会等待我们。指要抓紧时间。 |
| 叫苦连天 | 一声接一声地诉苦。 |
| 离奇古怪 | 十分奇特少见 |
| 湖光山色 | 湖水风光；山峦秀色。形容山水景色之美。 |
| 受益匪浅 | 匪：通“非”。得到的好处很多。 |
| 散言碎语 | 犹言闲言碎语。 |
| 惴惴不安 | 指担心害怕（惴惴：恐惧、担忧的样子）。 |