基本解释旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出处《宋史 道学传二 杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
例子刘心武《钟鼓楼》第二章：“他还不惜自费去了趟上海，以‘程门立雪’的虔诚，感动了高龄的俞振飞。”
拼音chéng mén lì xuě
注音ㄔㄥˊ ㄇㄣˊ ㄌ一ˋ ㄒㄩㄝˇ
繁体程門立雪
感情程门立雪是中性词。
用法偏正式；则谓语；比喻尊师重教。
近义词尊师重教
英语reverence for a teacher
1.对于求武心切、有程门立雪精神的求学者,唐本人偶尔会网开一面,不过这个概率实在是太低了,有点像买彩票撞大运一样。
2.程门立雪?将军,什么叫程门立雪?
3.不过自古求师学艺就不是容易的事,心里这样安慰一下自己,就觉得没那么难过了,倒是觉得自己有点程门立雪。
4.那位青年人很有些程门立雪的精神,为了学到知识,总是恭敬地向先生请教。
5.现在的年轻人有程门立雪的精神的已经不多了。
6.“程门立雪”“断臂求法”是流传千百年的喻世故事,告诉了世人心诚志坚与终得正果之间的哲理关系。
7.要学好这门技术,就必须拿出程门立雪的精神来,虚心向师傅求教。
8.便把当年孙和平在任延安家门口程门立雪的事说了说。
9.饥乃加餐,倦然后卧,学然后知不足,然后补憾,方有韦编三绝、孙敬悬梁、牛角挂书、凿壁借光、映雪囊萤、以荻画地、圆木警枕、程门立雪等等的故事。
10.曾子避席、圯上受书、程门立雪……千百年来传为美谈的经典故事,无不体现出学生对老师发自内心的尊重与敬爱。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 囊萤映雪 | 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 |
| 形影相顾 | 形：形体；影：身影。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。 |
| 鹤立鸡群 | 像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。 |
| 安于现状 | 安：对生活、工作等感到满足合适；现状：目前的状况。习惯满足于目前的状况；不求进步。 |
| 贫贱不能移 | 不会因生活贫困，地位卑微而改变自己的志向。 |
| 黑不溜秋 | 形容黑得很难看。 |
| 本末倒置 | 本：树根；比喻事物的根本；末：树梢；比喻事物的枝节；置：放置。形容把主要的和次要的；重要的和不重要的；本质的和非本质的弄颠倒了。 |
| 铁树开花 | 比喻事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。 |
| 螓首蛾眉 | 螓：蝉的一种。螓首：额广而方；蛾眉：眉细而长。宽宽的额头，弯弯的眉毛。形容女子容貌美丽。 |
| 令人满意 | 指让人意愿得到满足。 |
| 众建贤才 | 建：建树；贤才：优秀的人才。选用众多优秀的人才。 |
| 知往鉴今 | 鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
| 狼吞虎咽 | 像狼虎一样吞咽东西。形容吃东西又猛又急的样子。 |
| 胡支扯叶 | 见“胡枝扯叶”。 |
| 足衣足食 | 衣食丰足。指生活富裕。 |
| 踵武前贤 | 踵：脚跟。武：足迹。跟随着前人的脚步走。比喻效法前人。 |
| 从天而降 | 天上掉下来的。 |
| 了如指掌 | 了：了解；清楚。指掌：指手掌里的东西。形容对情况清楚得就像指点掌上的东西；给人看一样。比喻对事物了解得非常清楚。 |
| 天作之合 | 上天做主成全的男女结合。形容婚姻美满称心。也可用来指自然形成的聚合或天然的搭配的亲密关系。 |
| 丰功伟绩 | 丰：多；伟：大；显赫。伟大的功勋和成就。 |
| 河山之德 | 《诗·墉风·君子偕老》：“委委佗佗，如山如河，象服是宜”。陆德明释文：“《韩诗》云：德之美貌”。王先谦《诗三家义集疏》：“如山凝然而重，如河渊然而深，皆以状德容之美”。后以《河山之德》形容妇人德容之美。 |
| 无所畏惧 | 畏惧：害怕。没有什么可害怕的。形容什么也不怕。 |
| 转弯磨角 | 见“转弯抹角”。 |
| 声驰千里 | 驰：传扬。名声远播。形容声望很高。 |
| 现实主义 | 注重事实或现实，反对一切不切实际或空想的性格 |
| 表面文章 | 比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。 |
| 成己成物 | 自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。 |
| 音容如在 | 声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。 |